함께하는 교육 : 한겨레

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함께하는 교육

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교원연수 교사 전문성 확보에 초점 맞춰야 2005-01-23 21:09
청소년활동 정보시스템 개통 2005-01-23 21:07
고교간 ‘선택과목’ 통합 운영 2005-01-23 21:06
목소리만한 악기가 있을까 2005-01-23 21:05
[주장글] ‘한류 뿌리내리기’ 전략 세워야 2005-01-23 21:03
[읽은느낌] 안네에게 배운 ‘행복의 법칙’ 2005-01-23 21:01
[어린이 시] 바쁘다 바빠 2005-01-23 20:58
커닝, 성적지상주의가 놓은 덫 2005-01-23 20:55
초등학생 열명 중 여섯 “같은 내용이면 글보단 만화” 2005-01-23 20:53
신문 비판적으로 읽기 2005-01-23 20:50
얼굴보기 힘든 우리 식구들, 자주 모여 웃음꽃 피우고파 2005-01-23 20:46
원을 봐요, 원밖에 안보여요? 2005-01-23 20:44
손전등 태양 삼아 달나라 비춰 볼까 2005-01-23 20:42
내가 직접 만든 달력에는 엄마 · 아빠 생일도 빨간날 2005-01-23 20:39
황제, 신·인간 위에 용으로 ‘우뚝’ 2005-01-23 20:37
‘by+교통수단’은 “~을 타고” 2005-01-23 20:02
석굴암, 원과 정사각형으로 ‘천원지방’ 구현 2005-01-23 19:59
을미개혁 뒤 양력 공식 사용, 명절 · 제사등 음력 입김 여전 2005-01-23 19:56
아이들 ‘생각의 창’ 어떻게 열어주지? 2005-01-23 19:49
“철학이 펄떡이는 교과서 만들어요” 2005-01-23 19:47
아자아자 가자! 2005-01-23 19:43
‘거울’ 되어준 예비교사들 2005-01-23 19:41
[기사원문] 태영과 문화방송의 잘못된 만남 2005-01-23 19:39
되짚기마당 2005-01-23 19:38
일탈과 양심고백 어느 쪽에 초점을? 2005-01-23 19:31

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